|
 |
| 以顧客導向為基本原則，協助企業分析培訓需求，釐清學習目標與期待以鞏固培訓主軸，從多元的熱門培訓課程暨主題培訓方案中，遴選並客製最適切企業文化、學員背景職務、培訓歷程與預算之培訓計劃 |
|
|
|
 |
|
2373 |
 |
|
|
|
519 |
|
|
|
|
189 |
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
449 |
|
|
|
|
123 |
|
|
|
|
132 |
|
|
|
|
614 |
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1766 |
|
|
|
|
376 |
|
|
|
|
341 |
|
|
|
|
337 |
|
|
|
|
303 |
|
|
|
|
272 |
|
|
|
|
228 |
|
|
|
|
172 |
|
|
|
|
167 |
|
|
|
|
152 |
|
|
|
|
145 |
|
|
|
|
133 |
|
|
|
|
97 |
|
|
|
|
97 |
|
|
|
|
93 |
|
|
|
|
92 |
|
|
|
|
88 |
|
|
|
|
83 |
|
|
|
|
82 |
|
|
|
|
74 |
|
|
|
|
73 |
|
|
|
|
65 |
|
|
|
|
60 |
|
|
|
|
58 |
|
|
|
|
57 |
|
|
|
|
55 |
|
|
|
|
53 |
|
|
|
|
48 |
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
| 倉儲管理實務研習班 |
| 倉儲管理問題，一向為企業界所關切，淺者，如倉儲空間不足、庫存過高；深者，如儲位規劃問題、收發料管理問 |
|
| 全方位顧客滿意-顧客抱怨溝通技 |
| 1.建立有效服務的觀念與願力。
2.落實良好的服務禮儀與形象﹝面對面與電話中﹞。
3.熟悉服務時的溝通應對﹝聽、說、 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
 |
| 員工招聘與培訓實務研習班 |
| 知識經濟的時代，就是人才競爭的時代。企業必須有計畫地展開人才的甄選與培訓的工作，始能擁有優秀的人才， |
|
| 教育訓練規劃實務 |
| 本課程為針對教育訓練人員提供的專業訓練,提供完整的教育訓練實務,使教育訓練人員,具備專業的訓練規劃觀 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
| 提升經營績效的成本管理 |
| 本課程是針對高階、中階主管所規劃，主要是偏於技能面與知識面，本課程可幫助相關人員達到稽核管控、診斷分析成本。 |
|
| 企業預算編制與預算控制 |
| 本課程是針對高階、中階主管所規劃，主要是偏於技能面與知識面，本課程可幫助相關人員達到流程規劃、風險管 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
| 顧客滿意~銷售服務精進(門市, |
課程目標:
1.態度面 培養人員樂在銷售服務，以銷售服務為榮，強化行動力。
2.技巧面 幫助學員 |
|
| 服務接待是許多企業 |
| 服務接待是許多企業員工的經常性工作。顧客對企業形象的第一類接觸，往往關鍵在於接待禮儀之表現，本課程教 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
| QC七大手法 |
| 本課程是針對中階、基層主管所規劃，主要是偏於技能面，本課程可幫助相關人員達到佈署調派、問題解決、決策 |
|
| 物料管理實務 |
|
1. 物料管理的目的及重要性
2. 物料的管理與控制
3. 物料的分類
4. 存貨管理 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
| 總務行政管理實務研習班 |
| 本班旨在協助企業機構提升總務人員的專業技能暨執行力。本班課程涵蓋總務管理工作的十四項領域，體系完整、 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
服務接待是許多企業 |
| 服務接待是許多企業員工的經常性工作。顧客對企業形象的第一類接觸，往往關鍵在於接待禮儀之表現，本課程教 |
|
禮儀
顧客
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
.gif)
.gif)
.gif)
.gif)
.gif)
