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| 周之明企業教育訓練網 |
熱衷於教育訓練的周之明、李經晶超級一流專業講師,於1994年底成立。
我們專精巔峰銷售、團隊動能、領導溝通、情緒壓力管理...系列大,中,小型專案活動的策劃與訓練執行
授課資歷10年以上,訓練場次超過2000場,市場的口碑及讚譽,締造了教育訓練界上不少有的佳績
周之明,李經晶老師雙講師的團隊動能+主題式的課程,訓練成效當場展現;更是業界競相邀請指定的魅力訓練師。
為您組織量身打造的專案訓練課程
更符合企業組織更新全方位的訓練需求。
場場精彩絕倫 有效! 有效! 有效!
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| 所需時間 |
初階:20小時﹝二天﹞ 進階:20小時(二天) |
| 適合對象 |
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| 適合部門 |
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| 實施方式 |
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| 開課計劃 |
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教案
講師
績效
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企業內部專業講師訓練-初階、進階
建立企業內部專業講師的正確觀念,活化企業內部專業講師的教學模式,突破企業內部專講師的表達技巧,提昇企
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| 訓練目標 |
1.建立企業內部專業講師的正確觀念 2.活化企業內部專業講師的教學模式 3.突破企業內部專講師的表達技巧 4.提昇企業內部專業講師的訓練成果 5.採取多樣式情境化綜合性的教學技法 6.第一階段以理論基礎及基本訓練為經﹝初階﹞ 7.第二階段以實務應用及教練指導為緯﹝進階﹞ 8.抓注重點設計有效教案的高績效訓練。
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| 訓練內容:『企業內部專業講師訓練-初階』 (二天) |
第一單元:企業內部教育訓練的任務與發展
第二單元:台上講師的角色與功能 1.您將學習建立教育訓練的使命與共識 2.您將學習企業內部教育訓練功能與職責 3.您將學習企業內部講師的角色與定位 4.您將學習企業內部講師應具備的形象與特色 5.您將學習企業內部講師的基本條件與作為
第三單元:企業內部講師的事前準備 1.您將學習企業內部講師心理準備與掌握 2.您將學習遠離上台緊張恐懼的有效方法 3.您將學習克服壓力盡情表達的神奇處方 4.您將學習講師的基本動作與演練示範
第四單元:展現你的台風與影響力 1.您將學習成功演說表達的三大要素 2.您將學習內部講師如何運用良好的身體語言、自然豐富的表情眼神,增加個人魅力,靈活多變的聲音表達,適當的走位及手勢,展現優雅台風 3.您將學習善用你的資源,建立崇高信任度
第五單元:互動學習及引導技巧的秘訣 1.您將學習教育訓練教學原理,暸解教學概論 2.您將學習內部講師學習多元化的教學方式,運用左右腦快速學習法,掌握成人學習技巧 3.您將學習現場安排與引導學員參與融入方法 4.您將學習狀況掌握、臨場應變、發揮幽默感的技巧提高學員學習效能 5.您將學習快速敏銳察覺他人心智的模式 6.您將學習引導發問與策略性對答的秘訣
第六單元:企業內部講師口才表達技巧、教學方法與實務 1.您將學習生活化、具體的口語表達,以幽默感傳遞訊息的技巧 2.您將學習適時引用佳句、恰當的比喻,有層次內涵環環相扣的有力詞句 3.您將學習具有情緒感染力,促使他人採取行動 4.您將學習講師常用有效教學形式與技法 5.您將學習針對主題,建議與設計適合教學方法 6.您將學習視聽媒體教具製作與應用,活化教學 7.您將學習培養實務表達演說與自我啟發精進
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| 『企業內部專業講師訓練-進階』 (二天) |
第一單元:內部講師的課程教案設計與執行 1.您將學習如何系統化編制你的課程教案 2.您將學習依據主題大綱,掌握需求,設計有效課程的內容 3.您將學習根據課程內容進行,搭配相關教學技巧的實務操作 4.您將學習如何創造活潑創意的教學,提昇學習效果 5.您將學習評估課程教案的可行性與實用性 企業內部講師實戰模擬演練 1.您將學習教案實際設計與演練 2.您將學習教案演練指導與精進
第二單元:內部講師的評估與改善 1.您將學習掌握有效教案的編制要領,增進教案寫作能力 2.您將學習練習編寫教學指引能力,精進教學品質 3.您將學習提高訓練成效與應用績效的方法 4.您將學習維持終生不斷學習成長的新處方 企業內部講師實戰模擬演練 1.您將學習教案實際設計與演練 2.您將學習教案演練指導與精進
第三單元:企業內部講師實戰模擬演練 1.您將學習教案實際設計與演練 2.您將學習教案演練指導與精進
第四單元:企業內部講師的評估與改善 1.您將學習規劃合乎學員需求的課程內容 2.您將學習如何設計主題教案及講義的編寫 3.您將學習如何創造活潑創意的教學,增進效果 4.您將學習企業內部講師的評鑑與改善策略 5.您將學習提高訓練成效與績效管理因果關係 6.您將學習維持終生不斷學習成長的新處方 7.下定決心,列出目標,學習成為優秀講師
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| 訓練內容:企業內部講師試教與評鑑 |
1.成立雙講師規範,排定主題,編制實際完整教案﹝講師手冊與學習手冊﹞ 2.依評鑑項目參個月後,針對實際完整教案﹝講師手冊與學習手冊﹞進行 a.書面審查 b.試教 c.評估改善 3.企業內部講師管理辦法制定
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| 訓練效益 |
1.發揮高效能的教學技巧,提昇教學的訓練績效。 2.建立高品質的教育與訓練模式,倍增績效成長。 3.提昇內部講師培育能力,從學做教中啟發成長。 4.培訓優質企業內部專業講師群,傳承工作智慧。 5.設計有效的教材與教案,切中企業與學員需求。 6.創新合適教授方法,活潑學習方式,啟發行動。 7.輔導成立完善的企業內訓制度,提昇訓練成效。 8.建立接受教育訓練共識,了解訓練功能及職責。 9.塑造高效能的表達與演說風格,整合資源運用。 10.專業講師的有效自我管理與成效訓練推展執行。 11.活化組織、建立榮譽制度,永續企業競爭優勢。
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| 成功案例 |
全台物流 世新大學企訓班 專案經理人協會 金研院 永久 安麗 如新 勞委會職訓局委辦 各大保險、直銷公司 經祐公司公開研討會八梯次 |
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醫學美容界之藍海策略-護理/美療師---思圖 |
5月高雄班 |
高雄 |
2009-05-31 |
7 |
10,000 |
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結合醫療專業、優質客服的經營新顯學--潛艇式銷售
華人地區最受歡迎講師-----首度公開醫美成功秘辛
醫學美容強調的精緻企業文化:
1.講究每一細節的企業氛圍
2.
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5月高雄班 |
高雄 |
2009-05-31 |
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10,000 |
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如何落實全面品質管理提昇績效-elearning |
97年12月班 |
線上 |
2008-12-18 |
6 |
1,900 |
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(24小時 網路線上教學)
在談到全面品質管理如何落實全面品質提昇新觀念時,首先要先了解品質有哪些領域?其TQM的涵義及層次為何?並了解M的涵義,在
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97年12月班 |
線上 |
2008-12-18 |
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1,900 |
| 97年12月班 |
線上 |
2008-12-28 |
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1,900 |
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如何提昇部屬工作績效-elearning |
97年12月班 |
線上 |
2008-12-18 |
3 |
950 |
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(24小時 網路線上教學)
績效管理的目的何在呢?你可思考過此項問題呢?還有你常對實施績效管理有困難嗎?想要有好的改善嗎?別擔心!在此,將會由『輔導
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97年12月班 |
線上 |
2008-12-18 |
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950 |
| 97年12月班 |
線上 |
2008-12-28 |
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950 |
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傑出主管-elearning |
97年12月班 |
線上 |
2008-12-18 |
3 |
950 |
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(24小時 線上教學)
正確的心態是領導工作核心,傑出主管必須要有正面的思想,要著重於本身的強烈企圖心,更要注意整個團隊的共同目標,並激勵組員共
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97年12月班 |
線上 |
2008-12-18 |
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950 |
| 97年12月班 |
線上 |
2008-12-28 |
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950 |
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業務教練 |
12/23 |
台北 |
2008-12-23 |
8 |
8,800 |
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協助業務團隊,朝奪冠之路邁進!
教練擔負著打造黃金陣容的重責大任,缺乏教練的業務團隊是絕對無法奪冠的!對於業務團隊來說,在成員面臨低潮、瓶頸時,業務教練
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12/23 |
台北 |
2008-12-23 |
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8,800 |
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行為式面談技巧 |
12/11 |
台北 |
2008-12-11 |
3.5 |
3,500 |
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發掘您的千里馬
千里馬何處求?拔擢優秀人才可有效提升組織績效,讓企業倍速成長;而選才不當,對於企業的衝擊絕不只是費用的支出,更要賠上企業
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12/11 |
台北 |
2008-12-11 |
|
3,500 |
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教練式領導:訓練、發展、績效 |
12/16-12/1 |
台北 |
2008-12-16 |
14 |
14,700 |
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管理專才,您轉型為教練了嗎?
"教練式領導"是協助員工發展,提升企業績效的最新實務做法!
當訓練課程無法針對個別同仁設計、訓練績效無法突破,教練式領
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12/16-12/1 |
台北 |
2008-12-16 |
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14,700 |
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採購、外包與物料管理實務研習班 |
97年-12月班 |
台中 |
2008-12-27 |
6 |
3,800 |
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1.本課程資深顧問講師以理論及實務案例、引導式教學方式進行教學。2.針對課程提出個案,供學員演練並進行交流與分享。3.由
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97年-12月班 |
台中 |
2008-12-27 |
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3,800 |
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年度目標與經營計劃實務研習班 |
97年-12月班 |
台中 |
2008-12-13 |
6 |
3,800 |
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1.本課程資深顧問講師以理論及實務案例、引導式教學方式進行教學。2.針對課程提出個案,供學員演練並進行交流與分享。3.由
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97年-12月班 |
台中 |
2008-12-13 |
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3,800 |
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業績突破推銷技巧實務 研習班 |
97年-12月班 |
台中 |
2008-12-20 |
6 |
3,800 |
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1.本課程資深顧問講師以理論及實務案例、引導式教學方式進行教學。2.針對課程提出個案,供學員演練並進行交流與分享。3.由
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97年-12月班 |
台中 |
2008-12-20 |
|
3,800 |
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