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"分析" 課程共 136 筆，顯示第 21-30 筆
  1. 21. Python 資料分析及機器學習預測實作 (單元二0831-0904(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$6,000]
    • [講師介紹]
      Python 資料分析及機器學習預測實作
      講師：
       
    本課程分為二階段。第一階段的資料分析課程著重於資料科學的工作流程中，必須面對資料前處理的問題，好的分析模型必須搭配好用乾淨的資料才得以發揮功效。本堂課示範操作 Python 資料前處理的三大主流套件，如何善用工具陪你面對髒亂的資料。第二階段 ...
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  2. 22. 【可靠性工程】可靠性工程基礎及數據分析 (線上研討會)
    • [線上]
    • [$15,000]
    • [講師介紹]
      【可靠性工程】可靠性工程基礎及數據分析
      講師：
       
    德國萊因TUV近期在台灣新成立了「萊因學院與生命關懷部門」，主要服務市場的企業內部培訓以及公開培訓課程需求，同時也提供線上學習課程，包含線上直播課程以及線上學習影片。
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  3. 23. 生產零件核准程序與量測系統分析實務應用訓練 (1120(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$3,500]
    • [講師介紹]
      生產零件核准程序與量測系統分析實務應用訓練
      講師：黃清亮

      學歷
      國立台北工專機械工程科畢 

    生產零件核准程序(PPAP)與量測系統分析(MSA)實務應用訓練。培育企業員工對生產件核准程序(PPAP) 與量測系統分析(MSA)的品質管理要求的認識，並瞭解與有效正確的運用分 析與管制工具，協助管理階層以落實及改善企業IATF 169 ...
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  4. 24. 【線上研討會】ISO14067:2018改版分析 (線上研討會)
    • [線上]
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    • [講師介紹]
      【線上研討會】ISO14067:2018改版分析
      講師：
       
    稽核實務分享: 新舊版條文的主要差異介紹，讓欲執行產品碳足跡的廠商理解標準的差異，並就數據的蒐集，計算方法進行說明，與分享常見的稽核缺失
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  5. 25. 【線上研討會】ISO14064:2018 條文解析 (線上研討會)
    • [線上]
    • [免費]
    • [講師介紹]
      【線上研討會】ISO14064:2018 條文解析
      講師：
       
    稽核實務分享：新舊版條文的主要差異介紹，讓欲執行組織溫室氣體盤查的廠商理解標準的差異，並就數據的蒐集，計算方法進行說明，與分享常見的稽核缺失
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  6. 26. 生產零件核准程序與量測系統分析實務應用訓練 (0129(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$3,500]
    • [講師介紹]
      生產零件核准程序與量測系統分析實務應用訓練
      講師：黃清亮

      學歷
      國立台北工專機械工程科畢 

    生產零件核准程序(PPAP)與量測系統分析(MSA)實務應用訓練。培育企業員工對生產件核准程序(PPAP) 與量測系統分析(MSA)的品質管理要求的認識，並瞭解與有效正確的運用分 析與管制工具，協助管理階層以落實及改善企業IATF 169 ...
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  7. 27. 【企業與無形資產評價】評價分析師(CVA) (線上課程0709-0828(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$66,000]
    • [講師介紹]
      【企業與無形資產評價】評價分析師(CVA)
      講師：
       
    未來評價業務日趨重要，需求與日俱增。 配合政府對”產業創新條例”之重大政策及知識經濟時代的來臨，無形資產已是企業價值的主要部分，而其中之智慧財產權更是企業在國際市場競爭的利器。智慧財產權除了可商品化而產生收益外，亦如傳統的不動 ...
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  8. 28. 新版AIAG-VDA FMEA失效模式與效應分析 (0715(工研院台北學習中心))
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    • [$3,500]
    • [講師介紹]
      新版AIAG-VDA FMEA失效模式與效應分析
      講師：
       
    培訓學員認識失效的類型，學習FMEA的分析技術，並運用失效模式與效應分析手法，探討失效發生的原因，達到預防產品設計與製程規劃可能發生的不良現象及其影響，採行預防性措施及對策，以提高產品之可靠度。 實施FMEA的效益如下： 1.增進產品設計與 ...
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  9. 29. 【數位同步學習課程】運用WHY WHY 分析解決 (0721(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$3,500]
    • [講師介紹]
      【數位同步學習課程】運用WHY WHY 分析解決
      講師：
       
    【數位同步學習課程】運用WHY WHY 分析解決問題 透過WHY WHY 分析解決問題手法介紹，及Why-why分析寫作技巧與實際案例分析，使現場基層幹部具備找出客訴發生的關鍵原因法，及表單寫作技巧能力，俾以有效的解決問題。
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  10. 30. 科技菁英企業求生技能-系統性創新問題反應與分析解決 (0803(工研院台北學習中心))
    • [線上]
    • [$3,500]
    • [講師介紹]
      科技菁英企業求生技能-系統性創新問題反應與分析解決
      講師：
       
    科技菁英企業求生技能-系統性創新問題反應與分析解決實務應用 TRIZ(「萃智」又稱「萃思」)是俄文的縮寫，源自於前蘇聯發明家Genrich Altshuller等研究20萬份專利所整理出來的系統性創新理論及實務的解題手法，利用前人及跨領域 ...
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