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科技菁英企業求生技能-系統性創新問題反應與分析解決

提供實務案例,讓問題分析、決策評估與執行計畫一目了然,以提升組織整體性.....

  科技菁英企業求生技能-系統性創新問題反應與分析解決實務應用 TRIZ(「萃智」又稱「萃思」)是俄文的縮寫,源自於前蘇聯發明家Genrich Altshuller等研究20萬份專利所整理出來的系統性創新理論及實務的解題手法,利用前人及跨領域智慧解決問題。 本課程提供實務案例,讓問題分析、決策評估與執行計畫一目了然,以提升組織整體性問題分析與解決、決策之能力,培養公司內部人員,面對企業各類型棘手問題,能以有效理性思考程序迅速做出最佳決策,授課內容採用生活化的例子,簡介TRIZ的基本概念與基礎工具:技術矛盾&物理矛盾、發明原則、質場分析76個標準解。

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課程代碼2321110020
科技菁英企業求生技能-系統性創新問題反應與分析解決實務應用
課程型態/混成(實體+線上同步)
上課地址/工研院產業學院 台北學習中心,實際上課地點,請依上課通知為準!
時數/7小時
起迄日期/2022/07/08~2022/07/08
聯絡資訊/謝芷欣 02-23701111#312
報名截止日/2022/07/01


 

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課程介紹

TRIZ(「萃智」又稱「萃思」)是俄文的縮寫,源自於前蘇聯發明家Genrich Altshuller等研究20萬份專利所整理出來的系統性創新理論及實務的解題手法,利用前人及跨領域智慧解決問題。

本課程提供實務案例,讓問題分析、決策評估與執行計畫一目了然,以提升組織整體性問題分析與解決、決策之能力,培養公司內部人員,面對企業各類型棘手問題,能以有效理性思考程序迅速做出最佳決策,授課內容採用生活化的例子,簡介TRIZ的基本概念與基礎工具:技術矛盾&物理矛盾、發明原則、質場分析76個標準解。


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課程特色

  1. 共同問題解決的語言建立,提升問題分析與解決能力,改善個人與公司績效。
  2. 課程安排為原理說明、案例探討、小組演練、分組競賽、獎勵發言,並以有系統的問題解決模式,協助學員合理而有效地處理日常發生的問題。
  3. 藉由實際案例學習問題分析與解決步驟,理論與實務並重,讓學員發揮即學即用的效果。
  4. 協助學員之實作案例討論解決問題,經驗相互交流,加強實際應用之能力。
  5. 課程設計採理論與遊戲體驗練習的方式與客製化產業教材,讓學員藉由思考及親身體驗。

 

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課程效益

學習本課程能提高管理技能高績效決策、改進問題與決策分析能力、組織更高效率且充滿活力、強化思考能力並解決問題。本課程參加學員於返回工作職場後,可將所學運用於下列事項:

  1. 理解問題分析的核心概念,並能分析數據。
  2. 結合公司持續改善活動,解決公司內外部失敗成本(COPQ)問題
  3. 提升專業人員的能力,同時為公司創造效益。
  4. 累積公司的競爭力,建構持續改善的智慧。

 

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課程對象

  1. 研發、行銷、業務、製造、品保、設備與製程等各方面主管與工程師。
  2. 想提升問題解決能力之學員。

 

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課程講師

蘇講師

  • 學歷:清華大學工業工程與工程管理博士

  • 現職:制勝創新管理顧問總經理、亞太歐聯商學院創新研發研究院院長、中華六西格瑪管理學會理事、中華粹智創新協會理事、中華人民共和國Minitab 合格顧問師、多家管理顧問特聘首席顧問師、(中國生產力中心、易騰企管、中衛中心、中華六西格瑪管理學會、華德士、雷蒙德、太毅、睿華國際顧問、泛亞人力、源鴻、北京法思諾創新學院、百大名師學院…等等)

  • 經歷:台積電-資深製造/資深生管課長、仁寶電腦研發六西格瑪執行小組黑帶大師MBB 專員、康師傅資材事業董事長室生產兼品質資深經理、群創光電中央品質系統管理部部經理(黑帶大師MBB&ISO 9001:2015 主任稽核員&IATF 16949:2016&ISO 14001:2015 內部稽核員)、某塑膠製造科技大廠副總經理

 

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課程資訊

課程主題

課程大綱

一、    問題分析簡介

1.    前言:問題類型

2.    瞭解問題及掌握現況:問題定義、問題檢討

3.    分析問題形成的原因:原因發掘、原因整理、原因確認、原因界定、原因再分析

4.    擬定對策及執行:對策擬訂、決策分析、實施對策及追蹤

5.    確認效果

6.    防止再發與建立模式

二、    原因分析

原因、要因、真因的工具介紹原理與小組演練、案例分享討論:

1. 原因:所有可能造成問題的因素都稱為原因

2. 要因:根據工程經驗/過去歷史資料所選出來的原因(並沒有實際到現場收集數據來驗證)

3. 真因:至現場對現物收集數據後,所驗證出來的真正原因,也就是用數據圈選出來的原因

l  三現法

l  5 Why分析

l  層別法 (Stratification)

l  魚骨圖

l  親和圖

三、    找真因的工具:

1. 假設檢定原則

2. 比例檢定

3. 單因子變異數分析

4. 簡單迴歸與相關分析

5. 案例與演練

四、    對策工具:TRIZ系統性創新問題解決

1.    TRIZ簡介

2.    矛盾矩陣與發明原則

l  39個工程參數與40個發明原則

3.    3.particle個案分享與演練

1:因應天候或不可抗力因素,主辦單位保有調整議程之權利。


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價格

報名方案

費用

說明

原價(含稅、午餐、講義)

5,000/

實體台北授課/

線上Webex直播

課前10日報名(早鳥優惠)

4,500/

實體台北授課/

線上Webex直播

2人以上團體報名(同公司2人以上)

4,200/

實體台北授課/

線上Webex直播

1:報名各方案可選擇

2:線上授課,線上授課會提前寄送課程講義,安排課前測試,於課程當天同步直播,本同步數位課程無補課機制。


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課程資訊

【主辦單位】:財團法人福琳工商發展基金會、工業技術研究院 產業學院

【上課日期】:202278日,09:00~17:00 ;每天7小時。

【上課地點】:工研院 產業學院 台北學習中心+Webex線上直播  (實際上課教室請依據上課通知函為準!)  

【招生人數】:本班預計20人為原則,依報名及繳費完成之順序額滿為止。(預計10人即開課)

【課程費用】:課程學費、講義(實體供1日午餐、線上供國內郵寄服務)

【培訓證書】:參加本課程之學員,研習期滿,出席率超過80%()以上,即可獲得工研院頒發的培訓證書。

【報名方式】:線上報名

【課程洽詢】:02-2370-1111#312 謝小姐、陳小姐

【繳費方式】:確定開班再付款,報名時選擇信用卡線上繳費或ATM轉帳

【退費標準】:請於開課前三日以傳真或email告知主辦單位,並電話確認申請退費事宜。若未於期限內申請退費,則不得於任何因素要求退費,惟可轉讓與其他人參訓。


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貼心提醒

  1. 為確保您的上課權益,報名後若未收到任何回覆,敬請來電洽詢方完成報名。
  2. 為配合講師時間或臨時突發事件,主辦單位有調整日期或更換講師之權利。
  3. 報名時請註明欲開立發票完整抬頭,以利開立收據;未註明者,一律開立個人抬頭,恕不接受更換發票之要求,課程開始當天不得以任何因素要求退費。
  4. 為尊重講師之智慧財產權,恕無法提供課程講義電子檔。

 

 

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附件


 

 

 


報名截止日:2022/07/01

開課日:2022/07/08結束日:2022/07/08定價: $5,000

時數:7 (小時) 時段:09:00 ~ 17:00

地點:台北 | 工研院產業學院 台北學習中心 | 實際地點依上課通知為準! [看地圖]

報名截止日:2022/07/01

開課日:2022/07/08結束日:2022/07/08定價: $5,000

時數:7 (小時) 時段:09:00 ~ 17:00

地點:線上 | 線上同步學習 | 線上直播 [看地圖]

簡介


產業學院緣起
  依據行政院「挑戰2008:國家發展重點計畫」下之「國際創新研發基地」與「產業高值化」兩計畫,首重產業科技人才的效能。

•911216經科字第09103373120號函:經濟部將本院籌設工研院產業學院之工作,列為因應產業結構轉型,提 ... more

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