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創新研發

"創新研發" 課程共 57 筆,顯示第 31-40 筆
  1. 31. 創意新法 (奔馳法,心智圖,水平/垂直思考法) (創意心法 (奔馳法,心智圖,水平/垂直思考法))
    • [新竹]
    • [2020/05/14]
    • [$3,000]
    本課程主要介紹由美國Bob Eberle先生所提出的奔馳法(Scamper Method),希望讀者能從此一系統性的簡易列表法中建立對解決問題,發掘機會及創造價值三大領域的能力。
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  2. 32. 合約書之審閱技巧與應注意事項實務講座班 (109年05月課程 (5/18))
    • [台北]
    • [2020/05/18]
    • [$3,000]
    合約書為當事人間之憲法,透過合約文字的安排與特約條款,在哪些情形下可以排除法律規定、哪些情形下可補充法律之不足,並如何強化甚至擔保合約書之徹底履行?講座將從如何選擇契約切入,以六大重點傳授如何審查合約書以及如何草擬合約書,協助從業人員一眼看 ...
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  3. 33. 電源(電力電子)架構及變壓器設計課程 (0519-0520(工研院台北學習中心))
    • [台北]
    • [2020/05/19]
    • [$7,000]
    電源(電力電子)架構及變壓器設計課程.電源供應器是電子設備的必須配備,而其發展趨勢日進使用簡單化,小型化,效率提高。這課程將從基礎面討論 電源供應器結構及其工作原理,其中包含重要零件:電感/變壓器工作原理,然後以它們為原素探討電路建構(合 ...
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  4. 34. 【日本專家】高信賴性MLCC薄小型多層化及材料技術 (0520(工研院台北學習中心))
    • [新竹]
    • [2020/05/20]
    • [$5,500]
    高信賴性MLCC薄小型多層化及材料技術.廣泛探討關於MLCC相關資訊,內容除了該電氣性質與用途外,還包含製造方式、材料技術、信頼性技術、誘電體現象、最先進開發狀況等。其中將特別針對MLCC至關重要的信賴性,從實踐面向與科學面向 ...
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  5. 35. 問題解決程序及常用手法 (新竹班)
    • [新竹]
    • [2020/05/20]
    • [$3,000]
    本課程之規劃,係給產業界共通性的問題解決程序與常用手法,對製程問題之描述與解決手法的做系統性的介紹,乃一般業界對新進員工或年度再教育之必修課程。尤其對各企業再更進一步成長和開拓新機時,更需全員凝聚此觀念和做法。
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  6. 36. 智慧資產(專利)侵害鑑定暨訟爭救濟實務研習班 (109年5月26日至7月28日每週二晚上6:40-9:40,共10週,總計30小時★確定開班)
    • [台北]
    • [2020/05/26]
    • [$10,400]
    為確保企業智慧財產、企業自創技術之權益,以及提升智財人員、研發人員之技能與專業地位,保障廠商之權益與提昇企業之國際競爭力,特辦理本專業研習班。
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  7. 37. 化菻~產品資訊檔案(PIF)建置訓練 (0529-0530(工研院台中學習中心))
    • [台中]
    • [2020/05/29]
    • [$6,500]
    化菻~產品資訊檔案(PIF)建置訓練.確保化菻~之衛生、安全及品質是各國化菻~主管機關積極努力的目標,同時也是化菻~業者當前最重要的議題。目前歐盟與東協均有法規或指令來明定業者於產品上市前應建立產品資訊檔案,我國化菻~衛生管理條例修正草案已 ...
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  8. 38. 創新發明與專利實務 (109年 5月份 桃園場)
    • [桃園]
    • [2020/05/29]
    • [$2,800]
    目標:6小時讓企業強化智財知識、降低智財風險,除提升創新研發動能之外,也協助企業規劃創新研發補助資源及研發減稅,以降低研發成本,提升企業整體競爭力。 培訓企業專利申請、研發、訴訟、攻防、營運的智慧財產管理人才,有效運用設計、研發知識/ ...
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  9. 39. 高速數位系統之 PI / SI / EMI 電路設 (0604-0605(工研院台北學習中心))
    • [台北]
    • [2020/06/04]
    • [$7,000]
    高速數位系統之 PI / SI / EMI 電路設計實務.早期探討電磁相容測試是在測試設備與設備或系統與系統間相互干擾,而隨著汽車電子及無線通訊的應用與日遽增與科技的日新月異,且IC設計已進入到晶片系統(SoC)設計時代,在其隨著先進製程使 ...
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  10. 40. 【產投計畫】創新性問題解決方法實務班 (產投班課程)
    • [台北]
    • [2020/06/07]
    • [$2,570]
    1.引你入門,學習擺脫邏輯思維和線性思維的思考方法,可以補強邏輯思維可能 沒有涵蓋的領域,也可以增強創造力 2.學習不由邏輯推導產生看法,練習看法是由各自獨立而產生 3.學習不過分考慮事物的確定性,而去考慮事物多種選擇的可能性 4.學 ...
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