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"創新" 課程共 330 筆,顯示第 271-280 筆
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271. 如何申請111年政府補助金(1)政府百種補助(2) (1018晚場(中華職工)第1場)
- [台北]
- [2021/10/18]
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[免費]
[講師介紹]
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如何申請111年政府補助金(1)政府百種補助(2) |
講師: |
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企業負責人您好:
政府為鼓勵企業投入創新研發、人才培育與協助工廠,積極辦理各項補助辦法,工廠輔導法、TTQS人資訓練多種補助,以期提升企業競爭力,促進經濟發展;但一般企業往往不清楚可以申請哪些補助或符合哪些資格與條件,而錯失申請機會, ...
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272. 如何申請111年政府補助金(1)政府百種補助(2) (1101午場(中華職工)第2場)
- [台北]
- [2021/11/01]
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[免費]
[講師介紹]
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如何申請111年政府補助金(1)政府百種補助(2) |
講師: |
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企業負責人您好:
政府為鼓勵企業投入創新研發、人才培育與協助工廠,積極辦理各項補助辦法,工廠輔導法、TTQS人資訓練多種補助,以期提升企業競爭力,促進經濟發展;但一般企業往往不清楚可以申請哪些補助或符合哪些資格與條件,而錯失申請機會, ...
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273. 創新整合應用服務實戰班 (1123-1228(工研院台北學習中心)\)
- [台北]
- [2021/11/23]
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[$20,000]
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創新不只是提出新的產品、服務、技術或營運模式,還需要整合到原本的業務和企業中! 在整合過程結合內外部資源、上下游工作、跨部門運作、新技術應用、新舊系統融合…等,充分調和創新與現有的作法。創新整合需要大量的跨部門合作與跨專業知識匯聚,工作複雜 ...
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274. 設計思考導入創新商業模式班 (混成(實體+線上同步)0221-0222(工研院台北學習中心))
- [台北]
- [2022/02/21]
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[$8,000]
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對於尋求創新的人而言,問題永遠不是願不願意,而是迷失在創新的迷霧裡,創新就像在荒島上追尋所聽到的美麗聲音,這個美麗聲音迷惑著許多追求者,以為自己真的掌握了使用者,真的做對了商業生態布局,最常見的狀態就是,很開心地認識了使用者,畫了使用者圖像 ...
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275. 主管邏輯說服力與創新思考力特訓 (111年04月課程 (4/8))
- [台北]
- [2022/04/08]
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[$3,000]
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●身為一個主管,您必須具有垂直與水平邏輯思考的能力;
●身為一個主管,您必須具有解決問題的能力;
若上述的能力您覺得"咦!我好像有一點點的不足,應該可以再進修耶",那請來參與本課,本課程將協助參訓者增強"善用邏輯分析"及"創新思考"的能 ...
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276. 智慧財產應用與專利申請實務班 (0513-0514(工研院台北學習中心))
- [台北]
- [2022/05/13]
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[$11,000]
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也許你有滿腦子的創新發想,期望以專利來進行保護。
實際上,不是所有類型的創新發想都能拿來申請專利,有些反而適合以商標或營業秘密保護。如果沒有事先確認,選擇了不當的保護管道,日後可能面臨難以主張權利的窘境。
若決定要申請專 ...
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277. 設計思考導入創新商業模式班 (0530-0531(工研院台北學習中心))
- [台北]
- [2022/05/30]
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[$8,000]
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對於尋求創新的人而言,問題永遠不是願不願意,而是迷失在創新的迷霧裡,創新就像在荒島上追尋所聽到的美麗聲音,這個美麗聲音迷惑著許多追求者,以為自己真的掌握了使用者,真的做對了商業生態布局,最常見的狀態就是,很開心地認識了使用者,畫了使用者圖像 ...
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278. 創新整合應用服務實戰班 (0802-0830(工研院台北學習中心)\)
- [台北]
- [2022/08/02]
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[$20,000]
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創新不只是提出新的產品、服務、技術或營運模式,還需要整合到原本的業務和企業中! 在整合過程結合內外部資源、上下游工作、跨部門運作、新技術應用、新舊系統融合…等,充分調和創新與現有的作法。創新整合需要大量的跨部門合作與跨專業知識匯聚,工作複雜 ...
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279. TRIZ系統化創新構思問題解決手法 (0816-0817(工研院台北學習中心))
- [台北]
- [2022/08/16]
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[$8,000]
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系統性創新(Systematic Innovation)是一門促進科技與社會進步的學問,TRIZ為其一項創新工具。其理念來自於研究前人及自然界創新的方法與原理,歸納出一門學問,然後應用 ...
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280. 上班族強化工作效能及職場競爭力訓練 (111年9月14日 星期三 上午9:30∼下午4:30, 共計六小時)
- [台北]
- [2022/09/14]
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[$3,000]
[講師介紹]
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上班族強化工作效能及職場競爭力訓練 |
講師:王文信 |
曾 任 :
中國生產力中心經管輔導部協理、創新服務事業群總監 |
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針對上班族與儲備幹部在職場工作上應具備的高效能力、實務作法等六大修煉進行解說與研討,學習上班族應有的心態、目標制定、時間善用、創新學習、溝通協調、落實行動等應用技巧,以實務案例及學員遭遇問題解決的教學互動方式進行研習,可讓學員將所學有效的應 ...
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